14 декабря состоялся актуальный разговор с учащимися 8-х классов МБОУ СОШ № 2, в ходе которого ребята узнали, что с 1995 года по предложению Генеральной Ассамблеи ООН ежегодно 16 ноября отмечается Международный день толерантности.
Происхождение термина связано с именем Талейрана Перигора, князя Беневентского, бывшего министром иностранных дел при разных французских правительствах и обозначает: терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению; принятие другого таким, какой он есть; уважение прав других; прощение, милосердие, уважение человеческого достоинства; сотрудничество, дух партнёрства.
Мы вспомнили художественные произведения, которые как нельзя лучше иллюстрируют проблему толерантности в детской литературе.
Сказка Андерсена «Гадкий утенок» преподносит важный урок толерантного отношения к тем, кто отличается от окружающих своей внешностью.
В сказке Киплинга «Маугли» образцами толерантного поведения служат животные. Они воспитывают из «человеческого детеныша» достойную и благородную личность, понимающую звериный язык.
Книга «Малыш и Карлсон» Астрид Линдгрен, учит детей любви и терпимости к тем, кого любить трудно.
В повести В. Г. Короленко «В дурном обществе» больше известной под заглавием «Дети подземелья» вопрос толерантности решается в социальном ключе.
«Недаром же русские матросы с замечательной терпимостью относятся к людям всех рас и вероисповеданий, с какими приходится им встречаться», – ключевая фраза в рассказе К.М. Станюковича «Максимка».
В рассказе Л. Н. Толстого «Кавказский пленник» Проблема толерантности раскрывается в национальном ключе.
Смысл миниатюры И.С. Тургенева, «Нищий» заключается в том, что милосердие состоит не столько в вещественной помощи, сколько в духовной поддержке ближнего.
В заключение мероприятия ребята ответили на вопросы викторины.
Разговор сопровождался электронной презентацией и видеороликами.
#
#
